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班主任奉献之星的管班故事7
作者:王朝亮    文章来源:本站原创    点击数:2390    更新时间:2017-2-27    
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    本学期的教育教学工作已接近尾声,现将本学期的班主任工作总结如下,已期起到总结经验,汲取教训,继往开来,启迪今后之功效。

第一:抓好班干部的培养和使用。俗话说:“一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩”,“红花好看也需要绿叶扶持。”班主任能力再强,也不可能只手遮天,经常出现“按下葫芦瓢起来”,顾此失彼的状况。如何解决呢?要集中主要力量解决主要矛盾,抓好班风、班貌、学风、教风建设,充分抓好班委会建设是关键。制定班委会工作制度,充分调动各班委的积极性、主动性,培养主人翁精神,建立责任意识。班委会合理分工,轮流值班,从而全面掌控班级情况。

第二:加强尖子生、一本生、二本生的培养。多出人才,出好人才是我班的工作宗旨,全心全意为学生服务,有针对性地分类培养,分层培养,真正抓住临界生,因为临界生是本班的坚实基础和后备军。考前动员、考后谈话、考况总结、日常跟踪督促相互结合,效果明显。我班上线人数有了不错的成绩。

第三:把教书与育人完美结合。把德育放到首位,管理的根本是教育,而教育的缺失是学生违纪的根源,最好的方法是“治未病”,即预防第一的观点,只有未雨绸缪,发挥班主任的能力预见性,提前布局,提前预见,才能防患于未然。管理是积极的,是善意的,让学生真正感受到老师的爱,教师是为了学生好,让他放下逆反感,从内心深处认同教育。

总之,班主任工作事无巨细,都得亲力亲为,需要在教学和管理实践中努力追求,认真体会。

文章录入:zjc    责任编辑:zjc 
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